تمنح علاقة التوأم قدرًا استثنائيًا من القرب والتشابه، لكنها في الوقت نفسه تفرض تحديات تربوية ونفسية لا يواجهها الأطفال غير التوائم بالدرجة نفسها.
فالتوأمان قد يتشاركان الملابس والأصدقاء والاهتمامات وحتى بعض الأفكار والمشاعر، وقد يجدان في هذا التشابه وسيلة لتسهيل حياتهما أو الحصول على ما يريدان. إلا أن الإفراط في هذا النمط من المشاركة قد يتحول إلى عائق أمام بناء شخصية مستقلة لكل منهما.
الهوية المستقلة أحد أهم التحديات
يعتاد بعض التوائم منذ الطفولة على مشاركة أشياء كثيرة، وقد يشعر أحدهما بالراحة عندما يستخدم ممتلكات الآخر أو يشارك أصدقاءه واهتماماته. كما يمكن أن يستفيد التوأمان من التشابه بينهما في مواقف مختلفة، سواء لجذب الانتباه أو حل مشكلة بسرعة أو حتى تجاوز بعض القواعد.
وقد تبدو هذه التصرفات بسيطة أو مسلية في بعض المواقف، لكنها قد تشجع على سلوكيات غير مناسبة إذا لم يتعلم الطفل الحدود الفاصلة بين ما يخصه وما يخص توأمه. ومن هنا تصبح مساعدة التوأمين على فهم مفهوم الملكية والخصوصية والحدود الشخصية جزءً مهمًا من التربية.
رغم الصورة المثالية التي تقدمها الثقافة الشعبية عن التوائم بوصفهم أشخاصًا يفهم بعضهم بعضًا بصورة فورية. فإن شدة التقارب قد تجعل بناء الهوية الفردية أكثر صعوبة.
فالتوأم ليسا شخصًا واحدًا، حتى عندما يتشابهان في الشكل أو الاهتمامات أو طريقة التفكير. ولذلك يحتاج كل طفل إلى فرصة لاكتشاف ميوله الخاصة، وتكوين علاقاته واهتماماته واتخاذ قراراته بصورة مستقلة.
ولا يعني ذلك منع التوأمين من مشاركة الأشياء أو الاستمتاع بالأنشطة نفسها، بل مساعدتهما على إدراك أن المشاركة اختيار وليست واجبًا، وأن التشابه لا يلغي الاختلاف.
من يحصل على ماذا؟
تظهر المنافسة بين التوأمين في كثير من الأحيان حول توزيع الأشياء والاهتمام والفرص. وقد يبدأ الخلاف بسبب لعبة أو قطعة حلوى أو صديق أو نشاط معين، ثم يتحول إلى شعور بأن أحدهما يحصل على أكثر من الآخر.
ولهذا فإن التعامل العادل مع التوأمين لا يعني بالضرورة إعطاءهما كل شيء بالطريقة نفسها. وإنما توضيح القواعد والتأكد من أن لكل طفل حقوقه وحدوده. ويساعد ذلك على تقليل الشعور بالتمييز أو الإهمال ويجعل الأطفال أكثر قدرة على فهم الاختلافات في احتياجاتهم.
قد يؤدي الاعتياد على المشاركة إلى تجاوز الحدود، خصوصًا عندما يتعلق الأمر بالممتلكات أو الأصدقاء أو المساحة الشخصية. وفي الحالات الأكثر خطورة، يمكن أن ينتقل التقليد من الملابس والهوايات إلى نسخ الأعمال أو انتحال الأدوار أو التدخل في العلاقات الشخصية.
وتوضح التجارب التي يرويها بعض التوائم أن التشابه الشديد قد يمنحهم أحيانًا فرصة للقيام بتصرفات لا يستطيع الأطفال الآخرون القيام بها بسهولة. وهو ما يجعل تعليمهم المسؤولية واحترام الحدود أمرًا ضروريًا منذ الصغر.
كيف يمكن للوالدين الحد من المنافسة؟
تحتاج تربية التوأم إلى قواعد واضحة ومناقشات مباشرة حول المنافسة والتقليد والمقارنة. ومن المفيد أن يخصص الوالدان وقتًا للحديث مع الطفلين عن الحالات التي تكون فيها المنافسة طبيعية ومفيدة. والحالات التي تتحول فيها إلى مصدر للضغط أو الخلاف.
كما ينبغي شرح أن بعض الصعوبات المرتبطة بالهوية والتقارب هي جزء من خصوصية تجربة التوأم. وأن بناء شخصية مستقلة لا يعني الابتعاد عن التوأم أو إضعاف العلاقة بينهما.
ومن الوسائل العملية أيضًا الانتباه إلى توزيع الأصدقاء والألعاب والأنشطة والاهتمام، مع احترام رغبة كل طفل في امتلاك أشياء خاصة به. وفي بعض المواقف البسيطة، مثل تقديم الطعام أو الهدايا، يمكن أن يساعد توفير خيارات متساوية وواضحة على تجنب المقارنة والصراع.
لا تمنعوا التشابه
ليس المطلوب أن يعيش التوأمان حياة منفصلة تمامًا أو أن يتوقفا عن مشاركة الأشياء التي يستمتعان بها معًا. فالتقارب يمكن أن يكون مصدر دعم وسعادة، كما أن وجود اهتمامات مشتركة قد يعزز العلاقة بينهما.
لكن الأهم هو أن يتعلم كل طفل أن لديه هوية واحتياجات وحقوقًا ومساحة شخصية. وعندما ينجح الوالدان في تحقيق التوازن بين التقارب والاستقلال. يمكن لعلاقة التوأم أن تتحول من مصدر للمنافسة والمقارنة إلى علاقة قائمة على التعاون والاحترام والدعم المتبادل.